Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Hvorfor går børn i skole?

Af: Elsebeth Jensen, Ole Løw Dansk Indbundet

Hvorfor går børn i skole?

Af: Elsebeth Jensen, Ole Løw Dansk Indbundet
Tjek vores konkurrenters priser

HVORFOR GÅR BØRN EGENTLIG I SKOLE?

Svarene afhænger af, hvilke briller vi betragter børn og skole med. Og hvis skolen fortsat skal være et samlende fællesskab, må vi forholde os til, hvad vi hver især finder vigtigt. Derfor må vi kende de forskellige begrundelser og dertilhørende konsekvenser for måden at drive skole på. Denne bog præsenterer de mest centrale perspektiver:

? Filosofiske perspektiver - Grundtvig, Løgstrup og Kierkegaard

? Sociologiske perspektiver - Bourdieu, Deleuze, Foucault og Luhmann

? Psykologiske perspektiver - Bruner og Bertelsen

? Pædagogiske og alment didaktiske perspektiver - Dewey, Biesta og Benner

? Aktørperspektiver - elevers, læreres og forældres erfaringer

? Fremtidsperspektiver.

Læseren får på en gang en historisk grundforståelse og et overblik over aktuelle begrundelser - samt kvalificerede bud på, hvad der vil være brug for i fremtidens skole.

Forfatterne er forskere og undervisere med en forskningsrelateret tilgang til, hvad der har og bør have betydning i skolen:

Simon Axø, Svend Brinkmann, David Bugge, Johannes Fibiger, Steen Hildebrandt, Charlotte Højholt, Elsebeth Jensen, Preben Olund Kirkegaard, Hanne Knudsen, Dorte Kousholt, John Benedicto Krejsler, Jens Erik Kristensen, Hilmar Dyrborg Laursen, Ole Løw, Stinus Storm Mikkelsen, Lisa Rosén Rasmussen, Else Skibsted, Dion Sommer, Pia Søltoft og Alexander von Oettingen.

Med forord af Per Schultz Jørgensen.

Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 295
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser

HVORFOR GÅR BØRN EGENTLIG I SKOLE?

Svarene afhænger af, hvilke briller vi betragter børn og skole med. Og hvis skolen fortsat skal være et samlende fællesskab, må vi forholde os til, hvad vi hver især finder vigtigt. Derfor må vi kende de forskellige begrundelser og dertilhørende konsekvenser for måden at drive skole på. Denne bog præsenterer de mest centrale perspektiver:

? Filosofiske perspektiver - Grundtvig, Løgstrup og Kierkegaard

? Sociologiske perspektiver - Bourdieu, Deleuze, Foucault og Luhmann

? Psykologiske perspektiver - Bruner og Bertelsen

? Pædagogiske og alment didaktiske perspektiver - Dewey, Biesta og Benner

? Aktørperspektiver - elevers, læreres og forældres erfaringer

? Fremtidsperspektiver.

Læseren får på en gang en historisk grundforståelse og et overblik over aktuelle begrundelser - samt kvalificerede bud på, hvad der vil være brug for i fremtidens skole.

Forfatterne er forskere og undervisere med en forskningsrelateret tilgang til, hvad der har og bør have betydning i skolen:

Simon Axø, Svend Brinkmann, David Bugge, Johannes Fibiger, Steen Hildebrandt, Charlotte Højholt, Elsebeth Jensen, Preben Olund Kirkegaard, Hanne Knudsen, Dorte Kousholt, John Benedicto Krejsler, Jens Erik Kristensen, Hilmar Dyrborg Laursen, Ole Løw, Stinus Storm Mikkelsen, Lisa Rosén Rasmussen, Else Skibsted, Dion Sommer, Pia Søltoft og Alexander von Oettingen.

Med forord af Per Schultz Jørgensen.

Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 272
ISBN-13: 9788750053651
Indbinding: Indbundet
Udgave: 1
ISBN-10: 8750053655
Kategori: Læreruddannelse
Udg. Dato: 29 feb 2020
Længde: 0mm
Bredde: 0mm
Højde: 0mm
Forlag: Akademisk Forlag
Oplagsdato: 29 feb 2020
Forfatter(e): Elsebeth Jensen, Ole Løw
Forfatter(e) Elsebeth Jensen, Ole Løw


Kategori Læreruddannelse


ISBN-13 9788750053651


Sprog Dansk


Indbinding Indbundet


Sider 272


Udgave 1


Længde 0mm


Bredde 0mm


Højde 0mm


Udg. Dato 29 feb 2020


Oplagsdato 29 feb 2020


Forlag Akademisk Forlag

Kategori sammenhænge