Store besparelser
Hurtig levering
Gemte
Log ind
0
Kurv
Kurv

Jeg må være den dummeste i klassen

- Når skolens børn evaluerer sig selv

Jeg må være den dummeste i klassen

- Når skolens børn evaluerer sig selv
Tjek vores konkurrenters priser
Lærer børn mest, når de er klar over, hvad de har lært, eller hvordan de har lært det? Og opfører børn sig bedst, hvis de er blevet bedt om at reflektere over, hvordan de har det med sig selv og hinanden? ’Ja’, ’måske’, ’i nogle tilfælde’ og ’næppe’. Så forskellige svar kan man møde blandt skolens børn og lærere. 

Faktum er, at selvevaluering er i skolerne på alle mulige måder. Der evalueres mål, trivsel, humør, kundskaber, læringsstrategier, standpunkter, personligheder og børnefællesskaber. Nogle gange er brugen af selvevaluering lærerfagligt begrundet. Andre gange bestemt af udefrakommende krav. Nogle gange fungerer selvevalueringen godt, men ofte er der nogle utilsigtede konsekvenser forbundet med den. 

I denne bog ser forfatterne nærmere på, hvordan selvevalueringspraksisser udspiller sig i folkeskolen i dag, og de diskuterer, hvad det vil sige at agere klogt i selvevalueringsjunglen.
Tjek vores konkurrenters priser
Normalpris
kr 74
Fragt: 39 kr
1 - 3 hverdage
20 kr
Pakkegebyr
God 4 anmeldelser på
Tjek vores konkurrenters priser
Lærer børn mest, når de er klar over, hvad de har lært, eller hvordan de har lært det? Og opfører børn sig bedst, hvis de er blevet bedt om at reflektere over, hvordan de har det med sig selv og hinanden? ’Ja’, ’måske’, ’i nogle tilfælde’ og ’næppe’. Så forskellige svar kan man møde blandt skolens børn og lærere. 

Faktum er, at selvevaluering er i skolerne på alle mulige måder. Der evalueres mål, trivsel, humør, kundskaber, læringsstrategier, standpunkter, personligheder og børnefællesskaber. Nogle gange er brugen af selvevaluering lærerfagligt begrundet. Andre gange bestemt af udefrakommende krav. Nogle gange fungerer selvevalueringen godt, men ofte er der nogle utilsigtede konsekvenser forbundet med den. 

I denne bog ser forfatterne nærmere på, hvordan selvevalueringspraksisser udspiller sig i folkeskolen i dag, og de diskuterer, hvad det vil sige at agere klogt i selvevalueringsjunglen.
Produktdetaljer
Sprog: Dansk
Sider: 200
ISBN-13: 9788759335222
Indbinding: Hæftet
Udgave: 1
ISBN-10: 875933522X
Kategori: Læreruddannelse
Udg. Dato: 26 nov 2020
Længde: 14mm
Bredde: 173mm
Højde: 242mm
Forlag: Samfundslitteratur
Oplagsdato: 26 nov 2020
Forfatter(e) Sine Penthin Grumløse, Mathias Sune Berg, Lise Aagaard Kaas


Kategori Læreruddannelse


ISBN-13 9788759335222


Sprog Dansk


Indbinding Hæftet


Sider 200


Udgave 1


Længde 14mm


Bredde 173mm


Højde 242mm


Udg. Dato 26 nov 2020


Oplagsdato 26 nov 2020


Forlag Samfundslitteratur

Kategori sammenhænge